{"id":1123,"date":"2023-08-03T18:00:43","date_gmt":"2023-08-03T18:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/?page_id=1123"},"modified":"2023-08-11T11:43:51","modified_gmt":"2023-08-11T11:43:51","slug":"esperientzia-akademikoa-zuzendutako-gralak-eta-malak","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/esperientzia-akademikoa-zuzendutako-gralak-eta-malak\/","title":{"rendered":"Zuzendutako GrALak eta MALak"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Fila” _builder_version=”4.21.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”2px||0px||false|false” locked=”off” collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Separador-arbol.png” background_position=”center_right” height=”140px” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”10px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

ZUZENDUTAKO GrALak\u00a0<\/b><\/span><\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa para el fomento de las competencias socioemocionales.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2013-2014.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9,2.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Investigaci\u00f3n aplicada en competencias socioemocionales en contextos educativos, familiares y\/u organizacionales.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2014-2015.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>10 (matr\u00edcula de honor).<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas para el fomento de las competencias socioemocionales.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2014-2015.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Investigaci\u00f3n aplicada en competencias socioemocionales en contextos educativos, familiares y\/u organizacionales.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2014-2015.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>6,8.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Psicosom\u00e1tica y descodificaci\u00f3n biol\u00f3gica aplicada a las alergias al p\u00f3len, propuesta de investigaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-2016.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>5,2.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Mejorando la autorregulaci\u00f3n emocional de ni\u00f1os\/as con TDAH mediante el neurofeedback.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-2016.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,6.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Drogodependencias e inteligencia emocional: proyecto de programa de prevenci\u00f3n indicada para j\u00f3venes y familiares.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-2016.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 5,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Autodescubrimiento emocional en ni\u00f1os. Programa de intervenci\u00f3n para ni\u00f1os de 7 a 12 a\u00f1os.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-2016.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Programa para el fomento de competencias socioemocionales en ni\u00f1os\/as con s\u00edndrome de Asperger.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-2016.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Depresioaren seme-alabak (Hijos\/as de la depresi\u00f3n).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016-2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9,4 (matr\u00edcula de honor).<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Emozioen lanketa Down Sindromeko pertsonekin (Gesti\u00f3n emocional con personas con Sindrome de Down).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016\/2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Representaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la tristeza.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016-2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dolua landuz psikomotrizitatearen bitartez: 3-6 urte bitarteko haurrei bideratutako esku hartzea (Gesti\u00f3n del duelo mediante la psicomotricidad: intervenci\u00f3n dirigida a ni\u00f1os\/as entre 3 y 6 a\u00f1os).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016-2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,8.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Divorci\u00e1ndonos saludable-MENTE.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016-2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Influencia de la inteligencia emocional, la personalidad y los estilos de apego, en la dependencia emocional.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso:<\/span> 2016-2017.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Psikoneuroimmunologia eta diabetes mellitusa: minbody tekniketan oinarritutako esku-hartze terapeutiko baten proposamena (Psiconeuroinmunolog\u00eda y diabetes mellitus: una propuesta de intervenci\u00f3n terap\u00e9utica basada en t\u00e9cnicas minbody).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Suizidio ondorengo postbentzioa (Postvenci\u00f3n despu\u00e9s del suicidio).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,4.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Mozanbikeko Nhamatsane auzoko emakumeen sexualitatearen irudikapen soziala (La representaci\u00f3n social de la sexualidad de la mujer en el barrio de Nhamatsane de Mozambique).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,4.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>El efecto del Burn Out, el estr\u00e9s, la empat\u00eda y la inteligencia emocional del profesorado en la regulaci\u00f3n emocional del alumnado.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Programa de entrenamiento en habilidades de autoconciencia y autorregulaci\u00f3n de los estados f\u00edsicos y mentales con biofeedback para ciclistas de alto rendimiento.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>El asco como una emoci\u00f3n heterog\u00e9nea.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>2017-2018.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 8,4.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/span> Efectividad del uso del Biofeedback en el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de educaci\u00f3n primaria.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-2019.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 8,1.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo:<\/span> Gurasoak banatuta dauzkaten seme-alaben egokitzapen arazoen prebentzioa lehen hezkuntzan (6-12 urte): Prevenci\u00f3n de los problemas de adaptaci\u00f3n en ni\u00f1os de primaria (6-12 a\u00f1os) con padres divorciados.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-2019.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>C\u00f3mo mejorar la autoestima y la Inteligencia Emocional a trav\u00e9s de la danza. Un programa psicoeducativo basado en la danza movimiento terapia (DMT).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-2019.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Influencia de las t\u00e9cnicas de biofeedback en el desarrollo psicol\u00f3gico de ni\u00f1os\/as de educaci\u00f3n primaria.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-2019.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dise\u00f1o de un programa de aromaterapia para alumnos\/as de 4 a 6 a\u00f1os y sus respectivos\/as tutores\/as.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2019-2020.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 5,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Relaci\u00f3n de la teor\u00eda polivagal con el desarrollo de la autorregulaci\u00f3n y la psicopatolog\u00eda infantojuvenil.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2019-2020.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 9,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Las Personas Altamente Sensibles (PAS): definici\u00f3n, antecedentes y factor de riesgo para algunas afecciones psicol\u00f3gicas.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2019-2020.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Nomofobiaren inguruko literaturaren berrikuspen sistematikoa (Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica sobre la nomofobia).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado:<\/span> 8.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Inteligencia emocional y comportamiento criminal.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Pandemia garaian heriotzarengatiko dolu-prozesuaren elaborazioa zaildu duten bitartekariak (Intermediarios que han complicado la elaboraci\u00f3n del duelo por muerte durante la pandemia).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,4.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Baserrien egitura kulturala eta emozionala (La estructura cultural y emocional de los caser\u00edos).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Programa de intervenci\u00f3n dirigido a adolescentes con objeto de mejorar las estrategias de afrontamiento ante los efectos psicol\u00f3gicos causados por el COVID-19.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>5,5.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Gorputz ziklikoa, psike aldakorra eta gizarte lineala (Cuerpo c\u00edclico, psique cambiante y sociedad lineal).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2020-2021.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>7,4.<\/b><\/p>\n

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Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Nerabeen desmotibazioa eta ikasketetako eraginkortasun faltari aurre egiteko adimen emozionala erabiltzen duen esku-hartze proposamena (Propuesta de intervenci\u00f3n para hacer frente a la desmotivaci\u00f3n y a la falta de eficiencia en los estudios mediante la inteligencia emocional).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2021-2022.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,3.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Mindfulness birtualean oinarritutako esku-hartzea Lehen Hezkuntzan (Intervenci\u00f3n en primaria basada en el mindfulness virtual).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2021-2022.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>9.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Director de trabajo de fin de grado.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dislexia eta emozioak (Dislexia y emociones).<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda.<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2021-2022.<\/b><\/p>\n

Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: <\/span>8,1.<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Fila” _builder_version=”4.21.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”2px||0px||false|false” locked=”off” collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/Separador-arbol.png” background_position=”center_right” height=”140px” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”10px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

ZUZENDUTAKO MALak<\/b><\/span><\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Juan M. Uzkudun.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Inteligencia Emocional y Liderazgo.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas del Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2006-07<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8 sobre 10.<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Leire Gartzia Fern\u00e1ndez<\/b>.<\/i><\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>G\u00e9nero, Liderazgo y Emociones.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas del Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2007-08.<\/b><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>9,5 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Sara Gonz\u00e1lez Muro.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Metodolog\u00eda de Evaluaci\u00f3n de Programas.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas del Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2007-08<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>9 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Silvia Cristina Da Costa Dutra.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de un programa para el fomento de la creatividad de la poblaci\u00f3n joven con el valor a\u00f1adido de las emociones.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2011-12<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>9 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Jon Olaso Guti\u00e9rrez.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Propuesta para el desarrollo de un inventario de valores individuales innovadores.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2014-15<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8,5 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Amaia<\/b> Larrarte Gutierrez.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Facilitadores en la sombra: propuesta para la facilitaci\u00f3n de formadores en habilidades socioemocionales dirigida a personas mayores que viven en contextos residenciales.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2015-16<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8,5 sobre 10.<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Xabier Belastegi Axpe.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Acercamiento a la balanza afectiva como variable mediadora entre el liderazgo transformacional y las variables resultado en las organizaciones del Pa\u00eds Vasco.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2016-17<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8,5 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

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<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Mariola Pascual Paredes.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Liderazgo transformacional, estados emocionales y resultados en personas en una muestra de empresa de distribuci\u00f3n a nivel estatal.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2016-17<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8,5 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Alaitz Aldaz Nu\u00f1ez.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Regulaci\u00f3n emocional mediante biofeedback: Evaluaci\u00f3n de la eficacia de un proyecto en alumnado de primaria.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2016-17<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>9 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Rosa Mindeguia Petrirena.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>\u00a0Team emotional intelligence: the mediation effect between transformational leadership and work satisfaction.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n\u201d. \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU)<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2017-18.<\/b><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>9 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Alberto Loma-Osorio Ventura.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>An\u00e1lisis de la importancia de las pol\u00edticas p\u00fablicas en la atracci\u00f3n del talento.<\/b><\/p>\n

Modalidad:<\/span> Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2017-18<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>7 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Iker Rodr\u00edguez de los Frailes<\/b>.<\/b><\/p>\n

T\u00edtulo: <\/span>Propuesta de aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa para la capacitaci\u00f3n en inteligencia emocional de personas directivas.<\/b><\/p>\n

Modalidad: <\/span>Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Oficial de Investigaci\u00f3n \u201cPsicolog\u00eda: Individuo, grupo organizaci\u00f3n y cultura\u201d.\u00a0<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-19.<\/b><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>8 sobre 10.<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

<\/b><\/p>\n

Alumno\/a: <\/span>Iraia Iba\u00f1ez Zuloaga<\/b>.<\/i><\/b><\/p>\n

T\u00edtulo<\/span>: Talde psiko-hezitzailea: gatazken kudeaketa egokia egin ahal izateko estrategia eta gaitasunen lanketa itsas- etxean (Grupo psico-educativo: desarrollo de estrategias y capacidades para la gesti\u00f3n \u00f3ptima de conflictos en Itsas-Etxea).<\/b><\/p>\n

Modalidad:<\/span> Direcci\u00f3n-Tutorizaci\u00f3n de Trabajo de Fin de M\u00e1ster.\u00a0<\/b><\/p>\n

M\u00e1ster: <\/span>\u201cM\u00e1ster Universitario en Psicolog\u00eda de las Organizaciones e Intervenci\u00f3n Psicosocial\u201d.<\/b><\/p>\n

Centro: <\/span>Facultad de Psicolog\u00eda. Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU).<\/b><\/p>\n

Curso: <\/span>2018-19<\/b>.<\/span><\/p>\n

Calificaci\u00f3n: <\/span>6,2 sobre 10.<\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” module_id=”pie1″ _builder_version=”4.21.0″ background_enable_color=”off” custom_padding=”35px||35px||false|false” global_module=”738″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_6,1_6,1_6,1_6,1_6,1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”ARGITALPENAK” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/avion.png” alt=”PUBLICACIONES” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” custom_padding=”||0px|||” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjU3In19@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”IKERKETA PROIEKTUAK” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/lupa.png” alt=”PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” custom_padding=”||0px|||” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjU5In19@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”IKERKETA KONTRATUAK” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/manos.png” alt=”CONTRATOS DE INVESTIGACI\u00d3N” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” custom_padding=”||0px|||” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjIzNiJ9fQ==@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”ESPERIENTZIA AKADEMIKOA” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/libro.png” alt=”EXPERIENCIA ACAD\u00c9MICA” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” custom_padding=”||0px|||” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjQ5In19@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”KONGRESUAK” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/bombilla.png” alt=”CONGRESOS” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjY3OSJ9fQ==@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”KUDEAKETA ESPERIENTZIA” image=”https:\/\/aitoraritzeta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/despertador.png” alt=”EXPERIENCIA EN GESTI\u00d3N” _builder_version=”4.21.2″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0985b5″ header_font_size=”16px” custom_padding=”||0px|||” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjY4MiJ9fQ==@” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” module_id=”pie2″ _builder_version=”4.21.0″ background_color=”#0985B5″ custom_padding=”35px||35px||false|false” global_module=”744″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_text_color=”#FFFFFF” header_4_font=”|700|||||||” header_4_text_color=”#7bbce9″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Aitor Aritzeta doktorea eta irakaslea<\/h4>\n

Euskal Herriko Unibertsitatea\/Universidad del Pa\u00eds Vasco (EHU\/UPV).
Psikologia Fakultatea.
Oinarrizko Prozesu Psikologikoak eta Garapena.<\/p>\n

Tolosa Hiribidea, 70, 20018 Donostia-San Sebasti\u00e1n, Gipuzkoa.<\/p>\n

aitor.aritzeta@ehu.eus<\/a><\/p>\n

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Lege-oharra \/ Pribatutasun politika \/ Cookie politika
Diseinu grafikoaren egile-eskubideak: Aitze<\/span><\/a><\/p>\n

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ZUZENDUTAKO GrALak\u00a0Modalidad: Director de trabajo de fin de grado. T\u00edtulo: Dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un programa para el fomento de las competencias socioemocionales. Centro: Facultad de Psicolog\u00eda. Curso: 2013-2014. Valoraci\u00f3n del trabajo de fin de grado: 9,2. Modalidad: Director de trabajo de fin de grado. T\u00edtulo: Investigaci\u00f3n aplicada en competencias socioemocionales en contextos educativos, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1123","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1123"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1509,"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1123\/revisions\/1509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aitoraritzeta.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}